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sábado, 21 de março de 2015

Educando 21/03/2015

Esta semana no Educando, com a ajuda de João Pedro Vale, um jovem, que muito recentemente concluiu mestrado na área da Psicologia das Organizações, pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, destacamos de modo particular o estudo denominado “Representações sociais acerca de pessoas com deficiência mental e sua integração socioprofissional”. Através do mesmo e a partir da Teoria das Representações Sociais, procurou-se compreender a forma como as pessoas com deficiência intelectual são percecionadas na sociedade, em comparação com pessoas com sucesso profissional. Desta forma, o objetivo foi essencialmente clarificar alguns dos obstáculos psicossociais que este grupo social enfrenta no mundo do trabalho e na entrada no mesmo.

     Texto escrito conforme o Acordo Ortográfico - convertido pelo Lince.

   


sábado, 27 de novembro de 2010

Educando de 27 de Novembro de 2010

Educando de 27 de Novembro de 2010
► Entrevista à Presidente do Conservatório-Escola Profissional das Artes da Madeira, Inês Costa Neves – Semana da Música do CEPAM e outros temas
► Entrevista à formadora especializada Dulce Monteiro – Unidade Curricular de Caracterização do Curso de Teatro do CEPAM
► Eventos da semana na Agenda Cultural da Direcção Regional dos Assuntos Culturais (DRAC)

Parte 1


Parte 2


Parte 3


Parte 4


Semana da Música do CEPAM em http://www.conservatorioescoladasartes.com/.
Agenda Cultural da DRAC em http://www.culturede.com/.

sexta-feira, 26 de novembro de 2010

Destaques do Educando de amanhã

Destaques do Educando de 27 de Novembro de 2010
Amanhã, pode ouvir a Presidente do Conservatório-Escola Profissional das Artes da Madeira (CEPAM), Inês Costa Neves, em entrevista sobre a Semana da Música e outros temas. Ainda sobre o CEPAM, a formadora especializada em caracterização, Dulce Monteiro, fala da Unidade Curricular de Caracterização do Curso de Teatro.
Ao folhear a Agenda Cultural da DRAC, conheça os eventos da semana que se avizinha.