Na edição do “Educando” desta semana destacamos de modo
particular a entrevista previamente realizada pelo David Sousa do clube de
rádio da escola 2.º e 3.º ciclos do Caniço à colega Rosa Joãozinho do 8º 6 do mesmo
estabelecimento de ensino que se destaca entre tantos outros colegas pelos
muito bons resultados escolares que já a levaram a integrar de algum tempo a
esta parte o quadro de honra da escola bem como por ser uma aluna
multipremiada!
sábado, 27 de fevereiro de 2016
sábado, 20 de fevereiro de 2016
Educando de 20 de fevereiro de 2016
Na edição do “Educando” desta semana lançamos o desafio à
Nina Kosic do 12º ano da escola Básica e Secundária Gonçalves Zarco a
entrevistar Rui Caetano, Presidente da Direção Executiva do referido
estabelecimento! A Nina fez muitíssimo bem os trabalhos de casa e surgiram
questões pertinentes como o relacionamento da direção executiva com os alunos, a
importância dos pais na motivação escolar dos filhos, ainda algumas estratégias
que combatem a indisciplina na escola entre tantos outros temas.
sábado, 13 de fevereiro de 2016
Educando de 13 de fevereiro de 2016
Na edição de hoje do “Educando” desafiámos o Ernesto
Rodrigues, um aluno do 12º ano, da escola Básica e secundaria D. Maurílio da
silva Dantas, a liderar uma entrevista ao Presidente da Direção Executiva da
referida escola! Factos como o combate ao insucesso escolar, o abandono
precoce, e ainda melhores resultados escolares foram temas abordados numa
conversa breve e amigável do referido aluno com o Professor Marcelino Antelmo!
sábado, 6 de fevereiro de 2016
Educando de 06 de fevereiro de 2016
Na edição desta semana
falamos-lhe sobre o projeto “Preparando o Meu Futuro”. O mesmo assenta no
desenvolvimento da consciência de carreira e prevenção das toxicodependências
em crianças do 1.º ciclo do ensino básico. As crianças com um nível elevado da
consciência de carreira (conhecimento e capacidade de reflexão sobre as
exigências sociais e pessoais do mundo do trabalho) estão mais motivadas para
as aprendizagens e para conseguir ultrapassar as dificuldades inerentes ao
processo de ensino.
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