sábado, 22 de março de 2014

Educando de 22 de março



Esta semana no “ Educando” com a ajuda da diretora regional de Qualificação Profissional, Sara Estudante Relvas, destacamos de modo particular os Centros para a Qualificação e o Ensino Profissional (CQEP). Saiba que os CQEP são estruturas do Sistema Nacional de Qualificações e têm um papel fundamental na ligação entre a educação, a formação e o emprego. São destinados a jovens com idade igual ou superior a 15 anos ou, independentemente da idade, estiver a frequentar o último ano de escolaridade do ensino básico, bem como, a adultos com idade igual ou superior a 18 anos e que tenham necessidade de adquirir e reforçar melhor os seus conhecimentos e competências.


 

 

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sábado, 15 de março de 2014

Educando de 15 de março





Na edição desta semana do “Educando” realçamos o “Apoio excecional” dado pelo governo regional para alunos que no presente ano frequentem estabelecimentos de ensino superior na RAM, sendo que os universitários deslocados fora da ilha, são desde há muito apoiados financeiramente a este nível. Saiba que este alargamento do público – alvo dos apoios regionais é mais um auxílio para ajudar à estadia no ensino superior de estudantes que possam viver com maiores dificuldades económicas. De momento ainda decorrem candidaturas, que devem ser feitas diretamente no Gabinete do Ensino Superior, na rua das Hortas.


 
 
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sábado, 8 de março de 2014

Educando de 08 de março


Esta semana no “Educando”, da responsabilidade do Observatório do Sistema Educativo da RAM (OSERAM) da Secretaria Regional de Educação e Recursos Humanos (SRE), destacamos o estudo denominado “O Nível de Escolaridade das Mães e o Resultado Escolar dos Filhos”. Esta análise foi feita pelo OSERAM e apresentada a propósito da sessão comemorativa do “Dia Internacional da Mulher”, organizada pela Direção Regional do Trabalho (DRT), sob o lema “O Papel da Mulher na Afirmação da Cultura Madeirense”.


 

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sábado, 1 de março de 2014

Educando de 01 de março


Esta semana no “Educando” falamos-lhe da “TEMPORADA ARTÍSTICA 2014”, uma iniciativa do Governo Regional da Madeira, através da Secretaria Regional da Educação e Recursos Humanos. Saiba que este projeto, educativo - cultural, uma vez mais operacionalizado pela Direção de Serviços de Educação Artística e Multimédia – DSEAM, numa perspetiva inclusiva, é dinamizado por vinte e três formações artísticas que desenvolvem trabalhos nas áreas artísticas de música, teatro e dança.
 


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sexta-feira, 28 de fevereiro de 2014

Infoedu - fevereiro em reportagem





Decorreu recentemente, na Escola Profissional Dr. Francisco Fernandes, o Módulo I da Formação de Docentes Destacados no Movimento Associativo Desportivo (ano letivo 2013/2014), promovido pela Direção Regional de Juventude e Desporto, versando a temática da Gestão Desportiva. Os preletores foram Luís Almeida (ADR Água de Pena), Luís Gaspar (GRC Canicense), Luís Drummond (AD Campanário) e António Almeida (Universidade da Madeira). De salientar que ao longo do mês de março terá lugar os módulos II E III, que irão abordar a Metodologia de Treino nos desportos e individuais.
Na edição de fevereiro do “Infoedu” destacamos o projeto denominado “ Ippon pela Inclusão”, uma iniciativa realizada a nível regional pelo departamento de judo do Clube Naval do Funchal no âmbito do Programa Juventude em Ação da Comissão Europeia. Saiba que o principal objetivo deste projeto é incluir jovens com necessidades educativas especiais, sociais ou financeiras pela via do desporto adaptado. O projeto será desenvolvido através de um conjunto de atividades desportivas e lúdicas junto de várias dezenas de jovens do concelho do Funchal.
 


 
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sábado, 22 de fevereiro de 2014

Educando de 22 de fevereiro



Hoje destacamos o Serviço Educativo da Casa-Museu Frederico de Freitas. Saiba que o mesmo está essencialmente vocacionado para responder às expectativas e solicitações do público local e da comunidade regional. Um dos seus principais objetivos é dinamizar e divulgar o Museu e o seu acervo, estabelecendo e facilitando a comunicação com públicos distintos. Para além de visitas orientadas, desenvolve atividades lúdicas, de expressão dramática, escrita e/ou plástica relacionadas com o “colecionador”, as coleções e o Museu. Destaque ainda para o Plano de Atividades disponibilizado para professores, alunos e famílias.
 

 

 

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