Educando de 20 de julho

Hoje destacamos de modo particular a oferta formativa da Escola Profissional dr. Francisco Fernandes e do Conservatório – Escola Profissional das Artes da Madeira (CEPAM). Saiba que em ambas as instituições ainda decorrem inscrições para alguns dos cursos disponíveis para o próximo ano letivo. A nossa reportagem falou com Carla Escórcio, diretora da Profissional Francisco Fernandes e com a Presidente do CEPAM, Tomásia Alves, que para além da oferta formativa ainda conseguiu nos falar da recente inauguração do Núcleo do CEPAM de Câmara de Lobos.

     *Texto escrito conforme o Acordo Ortográfico - convertido pelo Lince.        

Educando de 29 de janeiro de 2011

Educando de 29 de janeiro de 2011

► Entrevista com a coordenadora do Núcleo de Informação, Multimédia e Informática, Joana Xavier, da Direção Regional de Educação Especial e Reabilitação (DREER)

– A missão do Núcleo

– A “Revista Diversidades”

– O projeto Comunicação, Imagem e Inovação

► Intervenção dos alunos da EB1/PE do Covão e Jardim da Serra pertencentes ao projeto “Baú de Leitura” da Direção Regional de Educação (DRE)

► Agenda Cultural

Núcleo de Informação, Multimédia e Informática da DREER em http://www.madeira-edu.pt/dreer
Baú de Leitura da DRE em http://dre.madeira-edu.pt/baudeleitura/

Agenda cultural da DRAC em http://www.culturede.com/

* Texto escrito ao abrigo do novo acordo ortográfico

Destaques do Educando de amanhã

Destaques do Educando de 29 de janeiro de 2011
Amanhã no "Educando", ouça a entrevista com Joana Xavier, coordenadora do Núcleo de Informação, Multimédia e Informática da Direção Regional de Educação Especial e Reabilitação (DREER).

Na oportunidade fique a conhecer alguns dos objetivos e projetos desta unidade da Educação Especial.

Participam ainda no Educando os alunos do  "Baú de Leitura", da Direção Regional de Educação (DRE), das escolas EB1/PE do Covão e EB1/PE do Jardim da Serra, concelho de Câmara de Lobos.

Na reta final do programa, avançamos com a agenda cultural para a próxima semana.

*Texto escrito ao acordo do acordo ortográfico.